REFLEXIONES   Y APRENDIZAJE  ENCAMINADAS A   LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

 

Con  el estudio  de este bloque hemos tenido una primera toma de contacto con la importancia que tiene la convivencia escolar en los centros educativos. Elemento que incide en todo y cada uno de los elementos que componen el  contexto de un centro.

Tras  el análisis de  todos estos contenidos e información   hemos tomado conciencia de que   en los  centros  educativos se dan y conviven una serie de   procesos comunicativos que   por un lado, puede   ayudar a su desarrollo o,  por el contrario,   bloquear su crecimiento.

De este análisis se deduce que  muchas de las dificultades que encontramos en nuestros centros son  efecto de unos procesos comunicativos inadecuados.   Que afectan a todos y cada uno de los elementos de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Con el objetivo de mejorar  la convivencia del centro, su sistema comunicativo,   se ha procedido al análisis de las fortalezas  y debilidades del centro. Punto de partida para cualquier intervención  posterior.

Estas fortalezas  y debilidades serán el punto de partida para cualquier intervención posterior.  Estos elementos serán las claves  de partida  para  establecer  qué estrategias  serán las más adecuadas  para  encaminarnos hacia una escuela inclusiva y comunicativa.  Escuela en la que todos  sus miembros se enriquecen y crecen mutuamente.